Młodzież
DIAGNOZA I TERAPIA MŁODZIEŻ:
- zaburzenia nastroju (depresja , zaburzenia afektywne dwubiegunowe),
- zaburzenia lękowe (fobia społeczna, szkolna, zaburzenia obsesyjno - komplsywne),
- trauma (śmierć bliskiej osoby, wypadek, ), zespół stresu pourazowego,
- zespół nadpobudliwości psychoruchowej,
- zaburzenia opozycyjno - buntownicze,
- trudności w relacjach z rówieśnikami , rodzicami,
- uzależnienia,
- zaburzenia jedzenia (anoreksja, bulimia),
- zaburzenia tikowe, zespół Touretta,
- zaburzania zachowania ( agresja , autoagresja),
- myśli samobójcze,
- trudne sytuacje życiowe: rozwód rodziców,
- inne.
Trening umiejętności społecznych młodzież, Wyszków
Trening umiejętności społecznych jest formą zajęć przeznaczoną dla młodzieży z szeroko rozumianymi trudnościami w relacjach społecznych. Istotą treningu jest korygowanie zachowań
i nabywanie nowych umiejętności. Odbywa się to dzięki odpowiednio zorganizowanemu środowisku, które spełnia zarówno rolę psychoedukacyjną, jak i terapeutyczną. Głównym celem zajęć jest zmiana w obszarze doświadczeń w relacji młodzież-dorośli, młodzież-rówieśnicy, młodzież-zadania i relacji ja-ja, czyli sądy młodzieży na własny temat.
Spotkania odbywają się w formie zajęć grupowych o ściśle określonej strukturze.
Korygowanie zachowań i nabywanie nowych umiejętności odbywa się poprzez:
-
zbudowanie przez terapeutów relacji z młodzieżą opartej na zaufaniu, akceptacji i dialogu,
-
precyzyjne instrukcje i modelowanie zachowań,
-
tworzenie sytuacji uczących, które pełnią funkcję korygującą zachowania,
-
stosowaniu wzmocnień w atmosferze akceptacji i życzliwości,
-
doświadczanie zdarzeń, które pomogą zmienić zdeformowany obraz świata i ludzi,
-
uzyskanie informacji zwrotnej – w formie komunikatu od terapeuty, ale także od innych uczestników.
Celem zajęć jest:
-
uczenie/rozwijanie umiejętności społecznych,
-
trening umiejętności komunikacyjnych,
-
trening modyfikowania zachowań na bardziej aprobowane społecznie,
-
nabywanie umiejętności współpracy w grupie,
-
metody radzenia sobie z emocjami i wyrażana własnych potrzeb,
-
praca nad przestrzeganiem zasad,
-
uczenie się rozpoznawania emocji i potrzeb,
-
odreagowanie napięć emocjonalnych,
-
kształtowanie umiejętności rozwiązywania konfliktów,
-
podniesienie poczucia własnej wartości,
-
rozwijanie asertywności.
W trakcie zajęć stosowane są aktywności takie jak rysunek, ruch i gry społeczne, drama
i psychodrama, burza mózgów, odgrywanie scenek. Techniki te pozwolą na poznanie siebie, rozbudzają własny potencjał twórczy, rozwijają wyobraźnię, sprawność intelektualną i ruchową. Przedstawiane metody wzmacniają także wiarę w własne siły.
Organizacja grupy:
Skład grupy treningowej wynosi od 4 do 6 osób. Szczegółowy pogram zajęć dostosowany jest do indywidualnych potrzeb uczestników zajęć.
Czas trwania: Zajęcia odbywają się raz w tygodniu przez 1,5 godziny i trwają przez cały rok szkolny.
Przed rozpoczęciem zajęć grupowych wymagane jest indywidualne spotkanie z nastolatkiem
i rodzicem.